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新銳教師-秦玉夢(mèng)老師

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好！我是秦玉夢(mèng)。很榮幸在今天可以拿到學(xué)校所頒發(fā)的“新銳教師”的榮譽(yù)，這份榮譽(yù)不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的認(rèn)可和鼓勵(lì)，也是前輩們和同事們對(duì)我的信任與支持。今天我站在這里，非常感謝大家能夠給予我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)在教師節(jié)的金秋，代表大家取下果實(shí)的機(jī)會(huì)。此時(shí)此刻，我內(nèi)心是無比激動(dòng)的，感動(dòng)的，同時(shí)也是感恩的，我自認(rèn)為自己是一個(gè)勇于攀登的人，所以在之前，我有過很長一段時(shí)間的迷茫期，渴望擁有一個(gè)展示的舞臺(tái)，直到入職之后，我所經(jīng)歷的每一步，每一件事情，每一個(gè)挑戰(zhàn)，都在不斷地突破自我，對(duì)此，我十分感謝公司能夠給我這樣的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)，在這里我還要特別感謝我的領(lǐng)導(dǎo)，記得五月份參加賽課活動(dòng)時(shí)，我的內(nèi)心十分忐忑，十分緊張，夢(mèng)婷老師在她的工作之余一遍一遍幫我磨課，給我鼓勵(lì)和關(guān)懷，同事們也給予了我很大的關(guān)心和支持，我深知，在各位面前，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，但是能和大家并肩前行我真的很開心。

在座的各位，我們都來自于五湖四海，天南海北，使我們真正能夠匯聚在一起的，除了緣分，還有信念，什么信念呢？身為一個(gè)普通教書匠，無非就是希望自己的孩子能夠多識(shí)一個(gè)字，多做一道題。

葉圣陶老先生曾經(jīng)說過“教育是農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)”對(duì)于這句話，在我學(xué)生階段的時(shí)候感悟還不是特別深刻，直到這學(xué)期在作文授課中，我才有了以下理解：每一顆種子，只要我們耐心對(duì)待，用心澆灌，他遲早會(huì)發(fā)芽。沒有哪個(gè)孩子是特別差的，我們要做的，是找到能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的點(diǎn)，那如何找到這個(gè)點(diǎn)，就需要我們用心去和孩子溝通，敏銳的觀察到孩子的情緒變化，在暑假上課期間，我遇到一個(gè)孩子，他總是默默的待在角落里，好像與大家格格不入，一次寫作課時(shí)，別的孩子早已開始奮筆疾書，只有他他還沉浸在自己的世界，我特意關(guān)注了他，他卻無視了我的關(guān)心，上午最后一節(jié)課結(jié)束時(shí)，別的孩子都已經(jīng)完成了習(xí)作，而他卻只寫了一個(gè)標(biāo)題，課后，我單獨(dú)找到了他，進(jìn)行了一次深入的溝通，才知道，這是一個(gè)極度缺乏自信的孩子，在之后的一次次接觸中，不斷地引導(dǎo)他，鼓勵(lì)他，夸獎(jiǎng)他，課上，我們一段一段分析文章結(jié)構(gòu)，課下教他如何觀察生活，感受生活，到現(xiàn)在我還記得他第一次獨(dú)立后完成習(xí)作的開心模樣，真像一個(gè)戰(zhàn)勝敵人的“小英雄”。

曼德拉說：“教育會(huì)是改變這個(gè)世界最有力的武器?！备淖兪澜缬谖覀兌陨星疫b遠(yuǎn)，但每次看到一群學(xué)生可以圍著自己叫老師，拿著弄不明白的問題問自己時(shí)，我總是想給予、或者只是影響他們一些什么。而這些孩子本身，就代表著一個(gè)又一個(gè)無限的可能。

最后我想說，很幸運(yùn)，能夠在一個(gè)我熱愛的行業(yè)，遇到這么多優(yōu)秀的前輩，遇到同樣有情懷的大家，身為教育工作者，我深知這是一個(gè)需要不斷深耕才能有收獲的工作，所以，我們一定要堅(jiān)定自己的內(nèi)心，不斷地完善自己，提高自己的工作能力，同時(shí)，一顆種子，只有扎根于沃土才能釋放無限生機(jī)，再次感謝公司給予的機(jī)會(huì)，我才能深深扎根，向上生長，在工作過程中，我也會(huì)不斷反思，不斷提煉，不斷總結(jié)，不斷成長。

謝謝大家！

金鑰匙獎(jiǎng)-金晨老師

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們，親愛的老師們，大家好。非常榮幸能夠站在這里，也非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和厚愛。

我還記得第一次參加昂立的頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，臺(tái)上有位優(yōu)秀老師的話讓我深受啟發(fā)和鼓舞，她說“要用心關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生”。這句話今天也想分享給大家。

今年暑假班有位學(xué)生讓我印象深刻，第一次課就引起我的注意。他基礎(chǔ)薄弱，在課堂上整個(gè)狀態(tài)和大部隊(duì)格格不入。課后家長非常著急地問我小朋友還有救嗎？此時(shí)我第一個(gè)念頭就是一定要給家長和孩子賦能，給他們信心。我和家長說“低年級(jí)內(nèi)容不難，我給你制定一個(gè)天天打卡計(jì)劃，課上也會(huì)多讓他回答一些力所能及的問題給他自信心?！睆哪翘扉_始這個(gè)孩子連續(xù)打卡了一個(gè)暑假，家長每天按時(shí)發(fā)給我，有時(shí)候我給他糾正一下讀音，有時(shí)候語音表揚(yáng)他。整個(gè)暑假班過后，孩子上課狀態(tài)判若兩人，臉上有了笑容，眼里有了光芒。

這個(gè)時(shí)候就是我最有成就感的時(shí)候，我讓一個(gè)孩子心中燃起了希望。

今年初三春季班有一位學(xué)生考試成績不理想，對(duì)自我產(chǎn)生了懷疑，想放棄繼續(xù)學(xué)習(xí)。我和她聊天時(shí)她一言不發(fā)，淚眼朦朧。我想激勵(lì)她，就找出了她幾次入門測(cè)考得不錯(cuò)的卷子給她看，和她談心，給她具體的彌補(bǔ)短板的方案。她沒有當(dāng)場表現(xiàn)出認(rèn)可還是不認(rèn)可我的話，但是當(dāng)天晚上按照我說的方案完成了任務(wù)發(fā)給我看，還主動(dòng)問了我一道題。我知道孩子從放棄的邊緣回來了。平時(shí)課堂上這孩子非常內(nèi)向，不會(huì)輕易發(fā)言。但是課后，我們微信聊天，她會(huì)回復(fù)我表情包，一開始只是生硬的“知道了”，逐漸到微笑，再到大笑。我們的關(guān)系越來越親近了。今年暑假班的第一次課，我一走進(jìn)教室，她就主動(dòng)對(duì)我點(diǎn)頭微笑了。這一刻，這個(gè)微笑，給我這一天都照亮了。

學(xué)生們真的很可愛。有個(gè)小男生忘記做作業(yè)了，按照我定的班規(guī)，漏做作業(yè)就要在課間表演個(gè)才藝。這個(gè)孩子居然唱了一段京劇，贏得了滿堂彩。那天，大家都記住了沒交作業(yè)要接受懲罰，也記住了這個(gè)會(huì)唱京劇的小男孩。相信等四年后他們畢業(yè)了，回憶里一定不只有我教他們的語法單詞，還有很多獨(dú)屬于我們的美好瞬間。

師生情真的是世界上最純真最美好的感情之一。一堂好的課就像一部充滿人文關(guān)懷的經(jīng)典影片，最重要是劇本的打磨和團(tuán)隊(duì)的通力合作。

真的非常謝謝昂立給了我這個(gè)舞臺(tái)，非常謝謝葉老師潤物細(xì)無聲的賦能，還有我們組里每一位充滿正能量的同事，我們?cè)谝黄鹫J(rèn)真工作的每一個(gè)瞬間，都是我人生中最寶貴的瞬間。也希望在今天蒸蒸日上的昂立，我們繼續(xù)成為家長和學(xué)生的小太陽，給他們溫暖和希望。